Elsőre is könnyen kezelhetőnek tűnik, a google reader és a delicious egyaránt.

Egyértelműen hasznos, mivel gyorsan szűrhetem a tartalmakat, akkor is, amikor nincs időm végigolvasni az adott cikket/ tanulmányt/ bejegyzést. Eltárolhatom, és később, ha szükségem van rá, egyszerűen elérhető, online tulajdonságának köszönhetően, bárhonnan.

Nem ismertem, használtam eddig szűrőt, rss olvasót, de biztos, hogy alkalmazni fogom, egyszerűen szkennelhetem az információkat, majd gyorsan kiválasztom a kellő tartalmakat, és mentem azokat.

Előnyök:

- Online – bárhonnan, bármikor elérhetem

- Nem kell tudnom előre, hogy mire akarom használni

- Mások címkéit is használhatom

- Firefox kompatibilis

Adás:

Érthető, egyszerű, jól követhető előadás/ élő adás volt.   (Közben az összegzés nagyon hasznos volt számomra.) Köszönet érte!

Mert érdekesnek találom, egy olyan újdonság (amennyire annak tekinthető), ami pozitív változások felé vihet/ viheti az embereket, oktatást, vagy akár a társadalmat.

Pedagógia szakos hallgatóként, a tanultak, tapasztaltak alapján úgy gondolom, hogy az oktatás jövője mindenképpen kell, hogy kapcsolódjon (!) az internethez, a csoportos tanuláshoz, a közös tudáskonstruáláshoz, mely jelenségek a hálózat alapú társadalomnak köszönhetőek (avagy fordítva).

Véleményem szerint, minden embernek, köztük a tanároknak is el kell fogadni a változásokat, mint természetes folyamatot, rugalmasan kell(ene) kezelni azokat. (Sok tanár ismerős révén tudom, ez nem könnyű feladat, azonban nem is reménytelen.) Az önfejlesztés – ami szervesen hozzátartozik az előbb említettekhez – alapvető jelentőségű. Kérdés azonban, hogy a jelenleg pedagógusként dolgozó személyek képesek-e megoldani ezen feladatokat, elfogadni a változásokat, avagy, majd csak a következő generáció tanárjelöltjei fognak kellőképpen igazodni, viszonyulni az úgynevezett „z-generációhoz”.

Néhány kérdés, melyekre remélem hat hét múlva tudni fogom a választ:

Mi a konnektivizmus?

Milyen webes eszközöket érdemes használni az egyéni/ közösségi tudás gyarapítására?

Hogyan szervezhetem hatékonyan a különféle tartalmakat?

Mi a pontos szerepe az inspirátornak egy ilyen, vagy ehhez hasonló kurzusban?